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测量有中耳炎病史的学龄儿童对日常言语的理解能力

时间:2014-03-30 13:10   来源:网络整理   复制分享 共有评论()条

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当前研究运用昆士兰大学日常言语理解测试(UQUEST)比较了有中耳炎病史和无中耳炎病史的学龄儿童在噪声下的日常言语理解能力。受试者为484名儿童(246名男孩,238名女孩),其中有272名就读三年级,听力设备和校正,平均年龄为8.25岁,SD为0.43;有212名就读四年级,平均年龄为9.28岁,SD为0.41。这些儿童来自于19所布里斯班市区小学和阳光海岸学校。所有受试儿童均以英语为母语,专家论文学习园地,并且在受试当天听力正常,无身体和行为损伤。根据自出生以来中耳炎的发作次数这些受试儿童被分成了三组。

结果显示言语得分在受试组之间没有明显差别。然而在不同年级和噪声条件下平均言语得分的差别很大。虽然有中耳炎病史的儿童的整体表现和参照组一样好,但是他们在本组内的言语理解能力有很大分歧。

(责任编辑:中国听觉网)
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