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聋哑学生出走原因探索

时间:2014-03-23 23:54   来源:网络整理   复制分享 共有评论()条

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  • 近年来,聋哑学生出走是长期困扰特殊教育学校和残疾孩子家庭的普遍现象。为此,各个特殊教育学校在安全管理上和安全教育上狠下功夫,离校出走现象基本上已经杜绝。但每到放假孩子们回到家中后,离家出走的现象时有发生,令家长和学校防不胜防,痛心不已。那么造成造成这一现象的原因是什么呢?

    一、导致聋哑学生出走原因分析

    1.就业困难,前途渺茫,轻信同类。从多年对出走学生的寻找和调查中发现,聋生出走,90%与社会聋哑人的诱骗有关,他们说外面有好工作,能挣大钱,助听器百问,能穿好的吃好的玩好的,学生经不住诱惑,就偷偷跟着跑出去,结果一到外面,就被迫去偷去抢,去干违法乱纪的事,社会聋哑人从中获利,以此谋生,像旧社会的黑帮,组成团伙。干不好的要么被赶回来,要么作案时被抓,遣送回来。有的就留在团伙,一批批诱骗新的聋哑人……聋哑黑帮就这样滋生发展着。 

    2.社会对聋哑人情感生活的“漠视”。事实上,聋哑人同正常人一样有着丰富的情感世界,而包括学生家长在内的主流社会的正常人由于种种原因很少在情感世界上对孩子们予以关注(当然不排除交流困难的因素),相当一部分家长只是在生活上、物质上给孩子以最大限度的满足,所以当孩子出走之后许多家长表现出的是除了忧心如焚就是一脸的无辜。更多的家长把孩子送入学校便万事大吉撒手不管。对学校每次放假时千叮咛万嘱咐的“看好孩子”不屑一顾,等孩子走失后又茫然无助,只会找学校帮忙。作为家中有聋哑孩子的家庭尚且如此,可以想象社会又给予了孩子多少精神世界的关爱?

    3.聋哑人自身对社会的单纯幻想及其自身道德情感偏差。首先,作为聋哑人他们与社会沟通、理解、合作有障碍,在平时的生活学习中还没有融入主流社会,他们对社会的了解仅仅停留在自己单纯的幻想和其信任的所谓已走上社会的同类人的描述。其次,他们对社会公认的道德美不理解,他们无法通过语言等感知外界关于社会道德标准和行为准则的诠释,更多的是自然地遵循本能的天性和快乐行为原则行事,噪音和听力保护,从而违背了道德。

    4.聋哑人的自卑心理及孤独感。在正常人占大多数的社会里,他们的生存需求、情感、婚姻、家庭等一系列问题得不到实现,感觉正常人会轻视他们,他们便以“局外人”的姿态对抗社会,与正常人对立,他们怀疑一切正常人、社会人,甚至父母、老师、亲友也不相信,但对他们的“同类”却信服有加。

    二、学校和家庭能为他们做点什么

    1.用心去关怀,给他们找到就业门路。如果能给他们找到就业出路,让他们看到希望,走失的学生就会明显减少。从2004年开始,长治市特殊教育学校就千方百计为即将毕业的学生寻找就业出路,先后与武乡涌泉生态农业开发有限公司、上党堆锦研究所、昂生制药厂签订就业协议,毕业的31名学生全部签约,毕业前没出走一人,但也不能保证他们在岗位上干得久,留得住。 

    2.以情去感化,全社会的人应主动与他们交往。不要用另类眼光看待他们,不要孤立他们,平等交往,主动关爱,让他们不觉得自己是孤独的一小部分。在学校,我们通过各种活动增加他们与正常儿童的交往,如“同在蓝天下,共升一面旗”等活动,让他们尽早融入社会,也让更多的人接纳他们。生活有保障,情感有寄托,才能从根本上留住孩子的心。

    3.根除聋哑团伙犯罪,从根本上断掉犯罪根源。我们经常接到全国各地公安部门关于被抓孩子的身份查询,通过交流知道他们对这些聋哑孩子犯罪很头痛。一是无法交流,他们“装聋作哑”,二是犯罪事实不严重,只好抓了放,放了抓,康复知识,助长了他们继续犯罪。针对这种情况,学校除了对学生进行正面教育,还让全体学生旁听法院对聋哑人的审判过程,从反面对他们进行教育。虽然起到了一定的作用,但还不能根除。公安执法机关,应当对吸纳、诱骗聋哑人进行犯罪的行为尤其是团伙的首要分子给予严厉打击,防止一部分聋哑人钻法律空子,特别是一些正常人诱骗纠集许多涉世未深的聋哑人,以正常人的思维指挥聋哑人犯罪的行为就显得更为可怕。

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  • (责任编辑:中国听觉网)
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