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论特殊教育开展感恩教育的必要性

时间:2013-09-25 17:12   来源:网络整理   复制分享 共有评论()条

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  • 我们一直煞费苦心的开展着对聋哑学生的思想品德教育,也不断紧跟形势的推陈出新,但总不尽人如意,进入社会的聋哑学生不时做出一些违反道德法律的事情。有一次,我与学生交谈,他说:“你们正常人可以方便的使用手机,可以高兴的看电视,可以放心的开车,可以轻松地就业,而我们,因为我们是聋哑人,社会上就有了对我们的限制,我感到不公平。”这是一个不好的苗头,当时我极力地纠正这句话,但那些话语却也这么苍白无力。我一直苦苦地思索着,想找一个什么办法来教育他们。《千手观音》获奖,记者采访邰丽华时,她说“我感觉残疾不是缺陷,而是人类多元化的一个特点。残疾不是不幸,只是不便。怀着一颗快乐而感恩的心去面对生活。”我突然意识到,自己开展的思想品德教育忽视了一项很重要的内容“感恩教育”,应当教育学生有一颗对亲人、对朋友、对社会的感恩之心。

    一、为什么要开展感恩教育

    1、接受感恩教育是残疾孩子成长的需要。

    国家每年都有助残日,社会各界也时刻关爱帮助着我们,这也是特教事业发展壮大的动力源泉。我们所面对的这些残疾孩子,长期生活在社会的给予中,健康而快乐的成长着,这种给予是必要的,正因为有了这些帮助,残疾孩子的生活条件正在逐步提高。但很多时候,我们没有教育孩子说声“谢谢”,也没有想过怎么回报,这无疑对残疾孩子是一个不好的影响。今后走入社会,得到的给予少了以后,他们的心里会不平衡,就容易做出一些“急功近力”的不利于社会的事情。

    感恩是学会做人的支点。感恩是社会上每个人都应该有的基本道德准则,是做人的起码修养,也是人之常情。一个有孝心、有爱心的人是不会坏到哪里去的。一个从小富有爱心的孩子,长大以后也会以同样的心境融入这个社会之中,懂得关心理解和善待他人,这将是他一生中十分重要的一笔财富。正常学校的孩子从小就生活在一个充满竞争的环境中,尚且需要接受感恩教育,那我们这些长期生活在社会关爱阳光下的残疾孩子更应该学会感恩、懂得回报,这样才不会冷了关爱我们的人的心。

    2、其次,开展感恩教育是特教事业发展的需要。

    各级领导、社会各界的资助促进了特教事业极快的发展,一些人也极力地介绍特教事业的发展,渲染他们的政府足额提供特教发展的费用,甚至于是“供大于求”,他们的方法是好的,是对的。但我们应该时刻提醒,我们国家只是一个发展中国家,特教事业又是一个很大的工程,如果我们一味理所当然地追求国家、政府的足额给予,稍一不满意就“骂街”,这是不理智的行为。我们只有接受现实,感恩于国家以前或正在给予的有限的资助,“知足常乐”,这样我们才有平和的心态,才有十足的信心去发展自己的事业。只有当外界知道我们已经充分利用了他们的资助,并且让他们看到我们自身的努力,他们才会心甘情愿的继续关心和帮助我们。特教事业是一个艰难的发展过程,需要社会的支持,更需要我们自身不懈的努力。

    3、再次,提倡感恩教育是培养良好人际关系的需要。

    感恩教育是人际关系中不可缺少的润滑剂。在学校里,我们教育学生要感恩父母,因为父母没有因为他们残疾而遗弃、歧视他们,而是更多的关爱着他们;感恩老师,因为我们顶住社会各界的种种压力,呕心沥血的教导着他们;感恩朋友,因为他们互相帮助、团结友爱,创造了一个良好的班集体。这样,我们才能创造一个和谐的学校集体。在社会上,我们教育出的学生是一个感恩的孩子,是一个有孝心、有爱心的孩子,那么就能改变社会上一些人对残疾孩子的看法。一个残疾孩子尚且有这么好的品质,正常人更应作出好的榜样,为社会增加和谐的声音。

    二、如何开展感恩教育

    感恩教育的实施过程就是引导学生认识他所得到的社会给予,让他通过自己的感受认识这种给予的意义,并对他人或社会表示感谢,或作出实际行动,进而提高自己的心理修养。所以我们教师不能像传授知识那样说教,而应该采取新的方法。
    言传身教

    首先我组织召开了一次主题班会,题目是“感恩父母”。我首先结合自己正在养育孩子的经历 ,向他们介绍了父母如何生、养、教育孩子;我又讲了自己在外求学孤独无助时父母的思念,以及现在孝敬父母,使父母快乐而自己更快乐的事。然后我让学生回忆自己的父母对自己关爱的一件事,让他们用手语讲给大家听。同学们对这一话题很亲近,又很陌生。因为他们从来没有想到过,原来自己的父母时刻在关爱自己、照顾自己。最后,我留下了作文——“我的妈妈”,让他们以今天的所述写一篇作文,写出真情实感。 (责任编辑:中国听觉网)

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