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浅析新世纪聋生思想品德教育

时间:2013-09-03 15:18   来源:网络整理   复制分享 共有评论()条

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  社会在发展,人类在进步。随着生产力的发展,高新技术的应用,劳动生产率的提高,以及社会意识形态的变革和西方文化思潮的影响,都对人的素质提出更高的要求,无疑,这对于学校的德育工作将是新的挑战。

  江泽民总书记在党的十五大中提出:“培养出同现代化发展相适应的数以亿计高素质的劳动者和数以万计的专门人才的要求。”江泽民总书记的这一指示,对我们从事特殊教育工作者提出了更高的要求。我们的教育对象虽然是听力残疾的群体,但是他们如果能接受良好的教育,一样能成名成才,这在国内国外不胜枚举。那么如何在社会主义市场经济体制下对聋生进行思想品德教育呢?我认为应从以下几方面进行。

  一、爱国主义教育是进行思想品德教育的基础。

  根据心理专家提出的理论,以及结合自己多年的班主任工作实践证明,聋孩子虽然有残疾,但是在人格培养,情感培养和思想品德教育方面的教育与健全儿童是一致的。爱国主义是我们中华民族的优良传统,是我国人民思想品质和精神面貌的一个重要特征,也是学生奋发学习的动力。因此,应该从小培养学生爱国主义的思想感情,使他们从小就具有初步的爱国热情树立报国之志,这是聋校德育工作的重要内容和思想基础,同时也是精神文明建设的需要。

  在对聋生开展爱国主义时,应做到从大处着眼,小处着手。教育学生首先要爱自己,爱同学,爱老师,爱父母,爱周围熟悉的人。然后由近及远,由浅人深发展到爱班级爱家乡,爱祖国的思想感情。这种爱国思想感想的培养,是在学生、老师、家庭、学校、社会等诸多方面的协同过程中孕育的。我在课堂教学中,注意向学生渗透爱国思想,还通过一些实践活动,如举办伟大祖国主题班会;组织学生观看历史图片的展览等;让学生了解祖国的方方面面,使他们以自己能生活在这样一个伟大的社会主义国家而自豪。其次,结合历史、时事教育,如:“百年耻辱尽洗,喜迎香港、澳门回归”讲座,“北约野蛮轰炸我驻南使馆行经,”对聋生进行爱国主义教育,激发聋生为振兴中华而努力学习。最后,结合学校设施改进、环境美化,每逢节日,市政府,市教委领导来校看望,国内外友人的参观访问等,使同学们深深感到党和国家对残疾人的关心和培养。此外,还通过日常的教育活动,如升国旗,开展读书活动等进行交流、座谈,使聋生在耳濡目染中爱到潜移默化和熏陶。

  二、“五自”精神的培养是思想品德教育的桥梁。

  由于听力语言障碍,聋生难以通过听觉获得信息,交流受阻,认识活动受限,所以他们最突出的弱点是自卑。针对这种情况,我们应该以优秀残疾人为榜样,激励聋生前进。培养他们自卑、自爱、自强的精神。运用具体的人和事,从正面教育,开展向肢残人张海迪、盲人王峥、聋生周婷婷和本校聋人教师段月华大姐的学习活动,另外,组织聋生观看电影《不能没有你》,以此来培养他们顽强拼搏的精神和坚忍不拔的毅力,使他们懂得如何同残疾与困难做斗争。在此基础上,联系聋生的实际情况,加强素质教育。如在组织聋生进行体育达标训练,学习舞蹈、美术、电脑、语言训练过程中,让他们亲身体验克服困难后取得成绩的喜悦之情,从而丰富聋生感性知识,让聋生懂得英雄人物成功的关键,在于一个人的自信与努力奋斗的精神。让他们对自己充满信心,并敢于向未来挑战。

  三、法制教育是当代社会从事思想品德教育的重要手段。

  在市场经济的浪潮中,人们的价值趋向呈多元化,尤其受商品经济发展的影响,有的学生经不住金钱的诱惑,为满足自己对金钱的欲望,说走就走,随意辍学,去做生意卖画,这种无组织无纪律的个人行为,其结果往往发展到偷盗地步。而对这种现状,应积极采取正面教育。1、“组织学生开展对弃学卖画有什么危害”的讨论,使学生在思想上筑起一道防线,正确认识到弃学卖画是一件坏事,坚决不能参与。2、加强法制教育,经常向学生讲法律知识,告诉同学们,聋哑人私自到工厂、机关卖画,并进行无理取闹是扰乱社会秩序,属于违法行为。通过法制教育,使学生增强法制观念,遵法守法。3、班主任要深入学生,和学生做知心朋友。这样一方面可以与同学们建立情感,另一方面可以及时了解学生的思想动态,便于发现和解决问题。4、采取学校、家庭、社会齐抓公管。如举办“家长学校”,是家长树立正确的教育观,掌握教育方法;建立家庭联系卡,互通信息,尽可能把问题消灭在萌芽之中。 (责任编辑:中国听觉网)

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